高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓練模型
急救技能訓練模型
護理技能訓練模型
婦嬰技能訓練模型
診斷技能訓練模型
臨床綜合�？萍寄苡柧毮Ｐ�
醫(yī)學多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學教學模型
美國納斯醫(yī)學訓練模型
挪威挪度急救訓練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學模型
電動醫(yī)學教學模型
醫(yī)學彩色教學掛圖
生理學實驗儀器
運動教學測試儀器
心理學實驗儀器
人體標本、切片嬰兒梗塞模型,嬰兒CPR模型,嬰兒氣道模型
發(fā)布時間：2020-5-21作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
嬰兒梗塞模型使用方法：
(1) 背部排擊法：將患兒騎跨并俯臥于急救者的胳臂上，頭低于軀干，固定頭部，并將其胳膊放在急救者的大腿上，然后用另一手的掌握部用力排擊患兒兩肩胛骨之間的背部4-6次，使呼吸道內壓驟然升高，有助于松動其異物和排出體外。
(2) 胸部手指猛擊法：患兒取仰臥位，抱持于急救者手臂彎中，頭略低于軀干，急救者用兩手指按壓兩乳頭連線與胸骨中線交界點一橫指處4-6處。必要時可與以上方法交替使用。直到異物排出或患兒失去知覺。
(1) 背部排擊法：將患兒騎跨并俯臥于急救者的胳臂上，頭低于軀干，固定頭部，并將其胳膊放在急救者的大腿上，然后用另一手的掌握部用力排擊患兒兩肩胛骨之間的背部4-6次，使呼吸道內壓驟然升高，有助于松動其異物和排出體外。
(2) 胸部手指猛擊法：患兒取仰臥位，抱持于急救者手臂彎中，頭略低于軀干，急救者用兩手指按壓兩乳頭連線與胸骨中線交界點一橫指處4-6處。必要時可與以上方法交替使用。直到異物排出或患兒失去知覺。
具體如下：一手固定嬰兒的頭頸正面，讓它面朝下趴在前臂上，頭比胸低，前臂可放置在大腿上固定嬰兒。另一手掌根拍打兩肩胛骨之間，連續(xù)拍打5下。
嬰兒梗塞模型嬰兒被拍打5下后，一手固定頭與頸背，翻轉使其面朝上，頭比胸低，食指、中指與無名指三指置于嬰兒兩乳連線中點的下方，翹起食指，用中指與無名指兩指再按摩5下，速度放慢一點。推壓5下后，檢查病患口中有無異物，食指彎曲深入勾取。如果嬰兒沒有呼吸，則進行人工呼吸，吹兩口氣，進行ABC的急救措施。若吹氣有阻力，則暢通呼吸道，吹兩口氣，重復上述推壓方法，連續(xù)壓5下，再用食指勾取異物，如此反復進行，一直輪流實施這幾步驟，直至異物排出，直到嬰兒有咳嗽或出聲為止。
20世紀70年代中期，興起了海姆拉克急救發(fā)（Heimlich
manauver），簡稱海氏急救法。該法主要用于氣管異物呼吸梗阻、呼吸驟停之急救。氣管異物常見于嬰幼兒身上，因嬰幼兒會厭軟骨發(fā)育不成熟，功能不健全，在嬰幼兒口中含物說話、哭笑、打鬧和劇烈活動時，容易將口含物吸入氣管內，引起氣管阻塞而導致窒息。
氣管梗阻的識別是搶救成功的關鍵：海氏手法是對患者沖擊腹部及背部產(chǎn)生向上的壓力，壓迫兩肺部，從而驅使肺部殘留氣體形成一股氣流，長驅直入，將堵塞住氣管、咽喉部的異物祛除，因此，海氏手法普遍被國際社會所采用普及。
氣管梗阻的識別是搶救成功的關鍵：海氏手法是對患者沖擊腹部及背部產(chǎn)生向上的壓力，壓迫兩肺部，從而驅使肺部殘留氣體形成一股氣流，長驅直入，將堵塞住氣管、咽喉部的異物祛除，因此，海氏手法普遍被國際社會所采用普及。
高級嬰兒梗塞模型主要功能：
•正常的氣道梗塞模擬；
•可進行標準的CPR操作：人工呼吸和心外按壓；
•窒息、異物阻塞氣道的模擬；
•標準嬰兒真人比例設計及準確的標準布局；
•精確的解剖結構，可觸及胸骨和肋骨。
•正常的氣道梗塞模擬；
•可進行標準的CPR操作：人工呼吸和心外按壓；
•窒息、異物阻塞氣道的模擬；
•標準嬰兒真人比例設計及準確的標準布局；
•精確的解剖結構，可觸及胸骨和肋骨。
分享到：
